4 листопада на факультеті спеціальної освіти, психології і соціальної роботи відбувся захід, присвячений запуску Школи досліджень, проєктування та стартапінгу. Ініціатива, організована Товариством студентів і молодих учених спільно зі студентським сенатом і за підтримки відділу наукової роботи, має на меті надати студентам можливості для розвитку дослідницьких навичок та інноваційного мислення.
Захід організувала Валько Тетяна Ігорівна, голова наукового товариства факультету, яка розповіла здобувачам про роботу новоствореної школи, а керівник відділу наукової роботи Франчук Тетяна Йосипівна детально розповіла про перспективи, які відкриває Школа для студентів. Вона ознайомила здобувачів із ключовими етапами дослідницької роботи, що включатимуть розвиток наукових компетентностей, поетапну підготовку до створення інноваційних проєктів, а також про можливість участі у конкурсах та проєктах із наукового спрямування. Завдяки натхненню та підтримці Тетяни Йосипівни студенти змогли відчути мотивацію до вдосконалення своїх знань та реалізації ідей, отримавши практичні поради та рекомендації щодо їх впровадження.
Учасники зустрічі обговорили свої ідеї та поділилися досвідом уже реалізованих проєктів, а також мали змогу поставити запитання та отримати практичні поради.
Щиро вдячні Тетяні Йосипівні за професійний підхід, увагу до потреб здобувачів вищої освіти та надану можливість для їхнього розвитку в науковій роботі!
1 листопада 2024 року розробник освітньо-наукової програми Спеціальна освіта доктор психологічних наук, професор, завідувач кафедри спеціальної та інклюзивної освіти Михальська С.А. провела зустріч зі здобувачами ОНП Спеціальна освіта третього (освітньо-наукового) рівня вищої освіти. Під час зустрічі обговорили програмні результати навчання, цілі сталого розвитку, обговорили дисципліни вільного вибору здобувачів на 2025-2026 н.р.
01 листопада 2024 року здобувачі першого (бакалаврського) рівня вищої освіти, другого (магістерського) рівня вищої освіти та третього (освітньо-наукового) рівня вищої освіти спеціальності 016 Спеціальна освіта брали участь у семінарі “Глобальні цілі сталого розвитку 2030”.
У рамках обговорення освітньої програми гарант ОПП Спеціальна освіта (Олігофренопедагогіка. Логопедія) спеціальності 016 Спеціальна освіта кандидат педагогічних наук, доцент, доцент кафедри спеціальної та інклюзивної освіти Оксана ДМІТРІЄВА і член робочої групи ОПП, кандидат педагогічних наук, доцент, доцент кафедри спеціальної та інклюзивної освіти Олена ЧОПІК провели зустріч з представниками роботодавців Кам’янець-Подільського НРЦ Хмельницької обласної ради та працівниками закладу – випускниками, які навчалися за ОПП.
Зустріч пройшла у дружній та теплій атмосфері. Щиро порадували спогади випускників про навчання, цікаві факти з студентського життя, позитивні відгуки про освітню програму та викладачів, які забезпечували її реалізацію. Крім того, роботодавці та випускники-практики мали змогу обговорити зміст ОПП, запропонувати певні рекомендації щодо змін в ОП, які продиктовані сучасними вимогами спеціальної освіти.
Пропозиції та побажання, висловлені представниками роботодавців та випускниками, є цінними і будуть враховані під час моніторингу ОНП.
31 жовтня 2024 року гарант ОПП Спеціальна освіта (Олігофренопедагогіка. Логопедія) спеціальності 016 Спеціальна освіта кандидат педагогічних наук, доцент, доцент кафедри спеціальної та інклюзивної освіти Оксана ДМІТРІЄВА і член робочої групи ОПП, кандидат педагогічних наук, доцент, доцент кафедри спеціальної та інклюзивної освіти Олена Чопік провели зустріч з представниками роботодавців ЗДО №3 «Усмішка» та працівниками закладу – випускниками, які навчалися за ОПП. Під час зустрічі роботодавці та випускники-практики мали змогу обговорити зміст ОПП, співвіднести його із сучасними запитами закладів спеціальної освіти та актуальні проблеми ЗДО.
Пропозиції та побажання, висловлені представниками роботодавців та випускниками, будуть враховані під час моніторингу ОПП.
30 жовтня 2024 року гарант ОНП Спеціальна освіта спеціальності 016 Спеціальна освіта доктор педагогічних наук, професор, проректор з наукової роботи К-ПНУ Світлана МИРОНОВА і член робочої груп ОНП, доктор психологічних наук, професор, завідувач, професор кафедри спеціальної та інклюзивної освіти Світлана МИХАЛЬСЬКА провели зустріч з представниками роботодавців, на якій обговорили сучасні вимоги до освітньо-наукових програм з підготовки докторів філософії, підходи до оновлення змісту ОНП та форм її реалізації, актуальні проблеми.
Під час зустрічі представники інших ЗВО та наукових установ поділилися своїм досвідом підготовки докторів філософії зі спеціальності 016 Спеціальна освіта.
У зустрічі брали участь:
– Оксана БОРЯК, доктор педагогічних наук, професор, завідувач кафедри спеціальної та інклюзивної освіти Сумського державного педагогічного університету імені А.С. Макаренка;
– Ірина КУЗАВА, доктор педагогічних наук, професор, завідувач кафедри спеціальної та інклюзивної освіти Волинського національного університету імені Лесі Українки;
Пропозиції, висловлені представниками роботодавців, будуть враховані під час моніторингу ОНП.
30 жовтня 2024 року відбулась лекція доктора педагогічних наук, професора, проректора з наукової роботи Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка Світлана МИРОНОВА для здобувачів вищої освіти спеціальності 016 Спеціальна освіта факультету здоров’я та фізичного виховання ДВНЗ «Ужгородський національний університет». Тема лекції: «Контроль та оцінювання навчальних досягнень учнів з інтелектуальними порушеннями». Світлана Петрівна розповіла про функції контролю та оцінювання навчальних досягнень учнів, об’єкти контролю та оцінювання навчальних досягнень учнів та охарактеризувала рівні оцінювання навчальних досягнень учнів з інтелектуальними порушеннями. Лекція викликала інтерес у здобувачів вищої освіти. Сподіваємось на подальшу плідну співпрацю!
29 жовтня 2024 року на запрошення колег кафедри туризму та готельно-ресторанної справи, доцент кафедри спеціальної та інклюзивної освіти Оксана Дмітрієва взяла участь у Круглому столі зі здобувачами вищої освіти спеціальностей «Туризм та рекреація» і «Готельно-ресторанна справа» з теми «Безбар’єрність у сфері туризму і гостинності».
У своєму виступі Оксана Іванівна представила Національну стратегію зі створення безбар’єрного простору в Україні на період до 2030 року та план дій до неї; розповіла про стереотипи, які існують у суспільстві щодо осіб з інвалідністю та спільно з аудиторією спростувала їх; наголосила на правильній термінології, яка має використовуватися майбутніми працівниками туристичної та готельно-ресторанної справи, а також продемонструвала приклади ефективної комунікації з різними категоріями осіб з інвалідністю.
Здобувачі вищої освіти брали участь у активних вправах, висловлювали власні думки, працювали індивідуально та колективно, відпрацьовували різні можливості позитивної взаємодії з особами з ООП.
У День сталого розвитку, 23 жовтня 2024 року, науково-педагогічні працівники кафедри спеціальної та інклюзивної освіти взяли участь у семінарі «Цілі сталого розвитку України», спікером якого виступила керівник навчально-методичного відділу Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка, кандидат філологічних наук, доцент Наталія Гудима.
Під час зустрічі присутні мали можливість обговорити Указ Президента України «Про цілі сталого розвитку України на період до 2030 року», визначити можливості реалізації їх у освітньому процесі та позанавчальній діяльності здобувачів вищої освіти.
Дякуємо шановному спікеру за актуальну інформацію!
24 жовтня 2024 року гостьову лекцію для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності 014 Середня освіта (Мова та зарубіжна література (німецька) та 014 Середня освіта (Мова та зарубіжна література (польська) прочитала О.В. Чопік, доцент кафедри спеціальної та інклюзивної освіти.
Лекторка ознайомила здобувачів освіти із основними функціями вчителів предметів, особливостями адаптації та модифікації навчальних програм, підготовки конспектів уроків для дітей з ООП. Здобувачі вищої освіти мали змогу самостійно визначити корекційні прийоми реалізації індивідуального підходу до різних категорій дітей з ООП в умовах інклюзивного навчання, намагалися адаптувати завдання, які використовуються при вивченні іноземних мов, враховуючи особливості дітей з ОПП. Такі практичні кейси покликані допомогти здобувачам освіти при проходженні різних видів практик, які передбачені їх навчальними планами.