Архів категорії Новини

Захист практики. Результати опитування ЗВО за підсумками проходження науково-педагогічної практики

Захист науково-педагогічної практики аспіранта 3 курсу Я.А. Утьосова зі спеціальності 016 Спеціальна освіта за кваліфікаційним рівнем доктор філософії відбувся 25 травня 2020 р. Керівником практики від кафедри була докт. пед. наук, професор С.П. Миронова

Результати опитування ЗВО за підсумками проходження науково-педагогічної практики: Витяг 2 практика 2019-2020

29 травня 2020 року на кафедрі корекційної педагогіки та інклюзивної освіти відбулась конференція із захисту практики груп KorO1-B16 (Виробнича педагогічна практика), KorO1-M19 (Виробнича практика на посаді практичного (спеціального) психолога закладів дошкільної та загальної середньої освіти і соціально-реабілітаційних закладів), KorL1-M19 (Виробнича практика на посаді практичного (спеціального) психолога закладів дошкільної та загальної середньої освіти і соціально-реабілітаційних закладів).

Керівниками практики від кафедри були канд. пед. наук, доцент О.І.Дмітрієва, канд. псих. наук, доцент М.П.Матвєєва, канд. псих. наук, доцент С.А.Михальська, канд. пед. наук, доцент Т.О. Докучина, канд. пед. наук, доцент О.В. Чопік, канд. псих. наук  М.Г. Буйняк.

Усі студенти висловлювали позитивні враження від проходження практики, зазначали на важливості здобуття практичного досвіду роботи з дітьми з особливими освітніми потребами, висловлювали захоплення від спільної діяльності з дітьми та педагогами Кам’янець-Подільського НРЦ.

Науково-практична конференція

21 травня 2020 року викладачі кафедри корекційної педагогіки та інклюзивної освіти докт. пед. наук, професор С.П. Миронова, канд. пед. наук, доцент О.І.Дмітрієва, канд. пед. наук, доцент Т.О. Докучина, канд. пед. наук, доцент О.В. Чопік брали участь у  ІV Міжнародній науково-практичній конференції «Інновації партнерської взаємодії освіти, економіки та соціального захисту в умовах інклюзії та прагматичної реабілітації соціуму» (м. Кам’янець-Подільський). Кафедра корекційної педагогіки та інклюзивної освіти виступила співорганізатором науково-практичної конференції.

 

 

Програма конференції

Попередній захист дипломних робіт

18 травня 2020 року на кафедрі корекційної педагогіки та інклюзивної освіти через онлайн-платформу MOODLE (BigBlueButtonBN) відбулось засідання кафедри в рамках якого магістранти другого року навчання пройшли попередній захист дипломних робіт.

Науково-практична конференція

14-15 травня 2020 р. викладачі кафедри корекційної педагогіки та інклюзивної освіти докт. пед. наук, професор С.П. Миронова, канд. пед. наук, доцент О.І.Дмітрієва, канд. псих. наук, доцент С.А.Михальська, канд. пед. наук, доцент Т.О. Докучина, канд. пед. наук, доцент О.В. Чопік, канд. псих. наук  М.Г. Буйняк брали участь у  ІV Всеукраїнської науково-практичної конференції  «Інноваційні підходи в освіті та реабілітації дітей із особливими освітніми потребами», яка приурочена до 15-річчя ВГО «Українська асоціація корекційних педагогів».

Вітаємо із призначенням академічної стипендії Президента України Субботу Анну!

Вітаємо студентку ІV курсу факультету корекційної та соціальної педагогіки і психології Субботу Анну Андріївну (куратор Докучина Тетяна Олександрівна, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри корекційної педагогіки та інклюзивної освіти) із призначенням академічної стипендії Президента України!

 

Викладачі кафедри корекційної педагогіки та інклюзивної освіти

Засідання кафедри

Сьогодні відбулося чергове онлайн засідання кафедри корекційної педагогіки та інклюзивної освіти. Обговорювали підготовку до сесії, особливості проведення сесії студентів заочного відділення в умовах дистанційного навчання, звітів про практику, питання профорієнтаційної роботи тощо.

 

Дистанційне навчання

Викладачі кафедри корекційної педагогіки та інклюзивної освіти під час дистанційного навчання проводять пари та засідання кафедри через різні онлайн-платформи (MOODLE (BigBlueButtonBN), Google Meet, Viber). Разом ми робимо дистанційне навчання цікавим та ефективним!

 

“Психологія мовленнєвої поведінки дитини 5-7 років життя” монографія С.А.Михальської

Канд. психол. наук, доц., доц. кафедри корекційної педагогіки та інклюзивної освіти Михальською С.А. видано монографію «Психологія  мовленнєвої  поведінки дитини 5-7 років життя». У монографії розкрито теоретико-експериментальні матеріали дослідження проблеми мовленнєвої поведінки дитини в різних ситуаціях невизначеності та новизни та виявленню психологічних чинників, що сприяють підвищенню смислової регуляції мовленнєвої поведінки дитини у взаємодії з дорослими та ровесниками.

Дистанційне навчання

С.П.Миронова, доктор педагогічних наук, професор, завідувач кафедри корекційної педагогіки та інклюзивної освіти продовжує проводити пари дистанційно. Цього разу лекція з дисципліни  «Корекційна психопедагогіка» з KorO1-B18  групою відбувалась на платформі MOODLE (BigBlueButtonBN).

Дистанційне навчання

С.П.Миронова, доктор педагогічних наук, професор, завідувач кафедри корекційної педагогіки та інклюзивної освіти провела лекцію онлайн “Основи інклюзивної освіти” (4-й курс, педагогічний факультет) і ділиться досвідом: «Карантин призвів до необхідності працювати в нових умовах. Варіанти такі: 1) «скласти лапки» й депресувати; 2) стати гнучкими й рухатися далі в нових умовах із найменшими втратами. Викладачі кафедра корекційної педагогіки та інклюзивної освіти й наші студенти обрали другий варіант. Спочатку просто консультували студентів, стимулювали їхню наукову роботу, написання курсових. На цьому тижні активно проводимо дистанційно і лекції, і практичні заняття. Особисто я розміщую тексти лекції в MOODLE, до них даю завдання або тести, щоб переконатися, що студенти зрозуміли матеріал. На запитання студентів відповідаю в коментарях до завдань, у вайбері. Планую запис відеолекцій. Переважна більшість студентів задоволені такою формою спілкування. Провели онлайн–засідання кафедри, використовуючи платформу edumeet. Було приємно бачити колег, відчувати, що ми навіть на відстані не втратили командного духу. За цей час підготували матеріали для колективного підручника. Було б добре, якби платформу edumeet офіційно можна було б використовувати й для роботи зі студентами. Впевнена, що ми здолаємо всі негаразди!»

Переймаймо досвід і робімо дистанційне навчання цікавим та ефективним! Разом ми зможемо все!