11.11.2021 р. професор кафедри, доктор педагогічних наук, професор Миронова С.П. прочитала лекцію «Реалізація корекційної складової інклюзивного навчання дітей з особливими освітніми потребами», організавану Центром професійного розвитку педагогічних працівників Нетішинської МТГ. Зустріч була організована для педагогічних працівників закладів освіти Нетішинської МТГ, кого цікавила дана тема. Всього було 86 осіб. Зокрема, на зустрічі були присутні: директор та спеціалісти ІРЦ, вчителі та вихователі, директори та заступники закладів освіти, асистенти вчителів/вихователів, психологи, дефектологи, логопеди, практичні психологи.

10.11.2021 року в.о. зав. кафедри спеціальної та інклюзивної освіти, док. психол. наук, доц. Михальська С.А. обговорила зі студентами KorO1-М20z групи (спеціальності 016 Спеціальна освіта. ОПП Спеціальна освіта (Олігофренопедагогіка)) освітньо-професійну програму «Спеціальна освіта (Олігофренопедагогіка)» другого (магістерського) рівня вищої освіти за спеціальністю 016 Спеціальна освіта зі спеціалізації 016.02 Олігофренопедагогіка за освітньою програмою Олігофренопедагогіка та освітньо-наукову програму “Спеціальна освіта” третього (освітньо-наукового) рівня вищої освіти за спеціальністю 016 Спеціальна освіта. Студенти зазначили, що програма повністю відповідає вимогам до сучасного спеціаліста.

25-30 жовтня у Львові на базі Українського католицького університету відбулася ІІ сесія міжнародного українсько-американського наукового проєкту «Deaf Owned Translation» (програма «Переклад, що належить глухим»), організаторами якого були американська організація Wycliffe Associates (WA) за підтримки єпархії м. Хільдестлейм (Німеччина) і Канадсько‐українського альянсу глухих та слабкочуючих (Канада).
У якості співкоординатора проєкту і наукового консультанта-перекладача Євангелія на українську жестову мову у брала участь Дмітрієва Оксана Іванівна, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри спеціальної та інклюзивної освіти Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка.
Наступна сесія проєкту запланована на літо 2022 р.

9 листопада 2021 року відбулась І Всеукраїнська науково-практична онлайн конференція «ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ СУПРОВІД ДІТЕЙ З ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИМИ ПОРУШЕННЯМИ В УМОВАХ СПЕЦІАЛЬНОЇ ТА ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТИ» присвячена 10-ти річчю кафедри спеціальної та інклюзивної освіти Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка. Предметом конференції є навчання, виховання, корекція розвитку дітей з порушеннями пізнавальної діяльності. Це одна з проблем наукових досліджень кафедри та наукової школи, яка діє на її базі. До участі в конференції долучилось 206 осіб, з них: 13 докторів наук, 56 кандидатів наук, аспіранти, педагоги-практики.
ГЕОГРАФІЯ УЧАСНИКІВ ЗВО: Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова, Харківський національний педагогічний університет ім. Г.С.Сковороди, Сумський державний педагогічний університет імені А.С. Макаренка, Інститут спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України, Херсонський державний університет, ДВНЗ «Донбаський державний педагогічний університет», КЗ «Харківська гуманітарно-педагогічна академія», Вінницький державний педагогічний університет ім. М. Коцюбинського, ДВНЗ «Ужгородський національний університет», КЗВО «Луцький педагогічний коледж» Волинської обласної ради, Полтавський національний педагогічний університет імені В.Г. Короленка, Державної наукової установи «Науково-практичний центр профілактичної та клінічної медицини» Державного управління справами.
Практики: Керівники, вчителі спеціальних та інклюзивних шкіл, навчально-реабілітаційних закладів; педагоги інклюзивно-ресурсних центрів; вихователі закладів дошкільної освіти
Області: Хмельницька, Вінницька, Тернопільська, Одеська, Дніпропетровська, Київська, Івано-Франківська, Херсонська, Рівненська, Донецька, Полтавська, Закарпатська, Львівська, Луганська.
Велика подяка усім учасникам за активну участь та продуктивність у всеукраїнській онлайн-конференції!














Впродовж жовтня 2021 року викладачі кафедри спеціальної та інклюзивної освіти брали участь у роботі курсів підвищення кваліфікації університету.
Виконання програм підвищення кваліфікації «Тренінг з профілактики емоційного вигорання педагогів» (категорія слухачів: педагогічні працівники «Ізмаїльська спеціальна загальноосвітня школа № 5 І-ІІ ступенів») забезпечувала док. психол. наук, доцент Михальська С. А., «Професійна мобільність вчителів-дефектологів» (категорія слухачів: вчителі-дефектологи, вчителі-реабілітологи, вчителі індивідуального навчання, вчителі спеціального закладу загальної середньої освіти (за фахом), корекційні педагоги/вчителі-дефектологи закладу дошкільної освіти, вихователі закладів освіти зі спеціальними та інклюзивними групами і класами, вихователі закладів загальної середньої освіти для дітей з ООП та асистенти вчителя (вихователі-асистенти)) забезпечувала канд. пед. наук, доцент Докучина Т.О., «Партнерська заємодія закладів спеціальної та інклюзивної освіти з сім’ями учнів з ООП» (категорія слухачів: вихователі закладу освіти зі спеціальними та інклюзивними групами і класами, вихователі закладу загальної середньої освіти для дітей з особливими освітніми потребами) забезпечувала канд. психол. наук Буйняк М.Г., «Особливості навчання і виховання дітей з ДЦП в інклюзивних закладах» (категорія слухачів: вихователі закладів дошкільної освіти зі спеціальними тв інклюзивними групами) забезпечувала канд. пед. наук, доцент Чопік О.В., «Навчання та виховання дітей з РСА» (категорія слухачів: асистент вчителя (вихователь-асистент), вчитель індивідуального навчання, вчитель інклюзивних класів) забезпечувала канд. психол. наук Марціновська І.П.



21 жовтня 2021 р. на базі модульного середовища навчання MOODLE відбулася конференція із захисту практики здобувачів вищої освіти другого (магістерського) рівня вищої освіти на посаді вчителя-дефектолога (олігофренопедагога) ІРЦ.
Усі здобувачі вищої освіти наголошували на особливому значенні такого виду практики для здобуття досвіду фахової діяльності, адже під час проходження її вони вперше побачили як здійснюється комплексна психолого-педагогічна оцінка розвитку дітей і мали нагоду взяти участь у цьому процесі, мали змогу познайомитися із специфікою роботи фахівців ІРЦ з різними категоріями дітей з особливостями розвитку, бути присутніми на корекційно-розвиткових заняттях та проводити їх, спостерігати за участю батьків, за їх співпрацею з корекційними педагогами тощо.
Позитивні емоції, вдячність до корекційних педагогів, почуття відповідальності за високий рівень виконання професійних обов’язків, усвідомлення важливості роботи вчителя-дефектолога ІРЦ – таким був підсумок вражень здобувачів вищої освіти другого (магістерського) рівня вищої освіти від проходження практики.
Вітаємо наших магістрів з набуттям нового, цікавого і важливого досвіду практичної роботи!
Щиро дякуємо адміністрації та колективам інклюзивно-ресурсних центрів (м. Кам’янець-Подільський, м. Ізмаїл), які забезпечили усі можливі умови для успішного проходження практики наших студентів і сподіваємося на подальшу співпрацю!

Кафедра спеціальної та інклюзивної освіти разом зі студентами вітає усіх з Міжнародним днем академічної доброчесності. Пам’ятаймо про відповідальність, гуманність і чесність у навчанні та викладанні!





Викладачі кафедри спеціальної та інклюзивної освіти в період з 4 жовтня по 18 жовтня приймали участь в онлайн-курсі освітньої програми підвищення кваліфікації педагогічних, науково-педагогічних працівників «Цифрові інструменти Google для закладів вищої, фахової передвищої освіти». Вітаємо з отриманням сертифікату про успішне завершення даного курсу в.о.завідувача кафедри спеціальної та інклюзивної освіти, докт. психол. наук, доцента Михальську Світлану Анатоліївну, канд. пед. наук, доцента Дмітрієву Оксану Іванівну, канд. пед. наук, доцента Докучину Тетяну Олександрівну, канд. пед. наук, доцента Чопік Олену Василівну.




Важливою складовою навчання здобувачів вищої освіти другого (магістерського) рівня вищої освіти є практика на посаді вчителя-дефектолога (олігофренопедагога) в інклюзивно-ресурсному центрі. З метою ознайомлення здобувачів вищої освіти із змістом та завданнями практики, вимогами щодо проходження практики тощо, керівники практики, доцент кафедри спеціальної та інклюзивної освіти, канд. пед. наук Дмітрієва О.І. та доцент кафедри спеціальної та інклюзивної освіти, канд. пед. наук Докучина Т.О. провели настановну конференцію для студентів груп SoO1-M21z та SoO2-M21z. Здобувачам вищої освіти другого (магістерського) рівня вищої освіти був проведений інструктаж з охорони праці та безпеки життєдіяльності, повідомлено терміни проходження практики, її зміст, завдання та інші організаційні моменти. Керівники практики дали відповіді на численні запитання здобувачів вищої освіти груп SoO1-M21z та SoO2-M21z. Усі методичні матеріали щодо практики задля забезпечення зручного доступу до них здобувачів вищої освіти заздалегідь були розміщені у MOODLE на cторінці кафедри спеціальної та інклюзивної освіти. Бажаємо нашим магістрам вдалого проходження практики та набуття нового досвіду, який можна буде використати у подальшій професійній діяльності!
