АвторЧопік Олена
Обговорення ОПП зі здобувачами вищої освіти
14.11.2022 року гарант ОПП Спеціальна освіта (Олігофренопедагогіка) другого (магістерського) рівня вищої освіти, док. психол. наук, доц. Михальська С.А. обговорила зі здобувачами вищої освіти освітньо-професійну програму. Здобувачі зазначили, що програма повністю відповідає вимогам до сучасного спеціаліста.
АвторЧопік Олена
Обговорення результатів моніторингу ОПП і ОНП
14.11.2022 року відбулось чергове засідання кафедри спеціальної та інклюзивної освіти, на якому було обговорено результати моніторингу ОПП і ОНП. На засідання кафедри було запрошено науково-педагогічних працівників кафедр спеціальної освіти Херсонського державного університету (доктор психологічних наук, професор Яковлєва С.Д.), теорії та методик початкової освіти К-ПНУ імені Івана Огієнка (доктор пед. наук, професор Бахмат Н.В.), психолого-медико-педагогічних основ корекційної роботи К-ПНУ імені Івана Огієнка (канд. психол. наук Михальська Ю.А.), директора закладу дошкільної освіти № 3 «Усмішка» Кам’янець-Подільської міської ради Хмельницької області Новікову Р.В., директора Хмельницького інклюзивно-ресурсного центру №1 Рибак О.А., фахівець ІРЦ Хотинської міської ради Ванько Н.А., вчитель-дефектолог Хмельницького закладу дошкільної освіти №33 «Джерельце» Хмельницької міської ради Сердечна В.М., здобувачів вищої освіти (Гарбар К., Бортняк Ю., Макарук К., Сливка Т.).
АвторЧопік Олена
Настановна конференція з навчальної психолого-педагогічної практики
11 листопада 2022 року відбулась настановна конференція з навчальної психолого-педагогічної практики для здобувачів вищої освіти першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності 016 Спеціальна освіта. У конференції взяли участь здобувачі вищої освіти групи KorO1-B20 та керівник практики кандидат педагогічних наук, доцент Докучина Т.О., методист з практики Кукул В.О.
Керівник практики ознайомила здобувачів вищої освіти зі змістом та завданнями практики, провела інструктаж з техніки безпеки. У ході зустрічі було обговорено вимоги до звітної документації, особливості проходження практики у спеціальному закладі загальної середньої освіти в умовах воєнного стану.
Бажаємо здобувачам вищої освіти мирного та успішного проходження практики!
АвторЧопік Олена
ОБГОВОРЕННЯ ОПП СПЕЦІАЛЬНА ОСВІТА (ОЛІГОФРЕНОПЕДАГОГІКА) ЗІ ЗДОБУВАЧАМИ ВИЩОЇ ОСВІТИ
11.11.2022 р. відбулось обговорення освітньо-професійної програми Спеціальна освіта (Олігофренопедагогіка) першого (бакалаврського) рівня вищої освіти за спеціальністю 016 Спеціальна освіта зі спеціалізації 016.02 Олігофренопедагогіка галузі знань 01 Освіта/Педагогіка.
В обговоренні взяли участь здобувачі вищої освіти першого (бакалаврського) рівня вищої освіти (група KorO1-B20) та гарант освітньо-професійної програми кандидат педагогічних наук, доцент Докучина Т.О. Здобувачі вищої освіти позитивно оцінили освітньо-професійно програму, висловили свої думки, побажання та внесли пропозиції щодо освітніх компонентів вільного вибору здобувачів вищої освіти.
АвторЧопік Олена
УХВАЛА ІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю «ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ СУПРОВІД ДІТЕЙ З ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИМИ ПОРУШЕННЯМИ В УМОВАХ СПЕЦІАЛЬНОЇ ТА ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТИ»
На базі Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка 9 листопада 2022 року відбулась ІІ Всеукраїнська науково-практична конференція «Психолого-педагогічний супровід дітей з інтелектуальними порушеннями в умовах спеціальної та інклюзивної освіти». Організаторами виступили: кафедра спеціальної та інклюзивної освіти Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка; кафедра спеціальної та інклюзивної освіти Сумського державного педагогічного університету імені А.С. Макаренка, кафедра спеціальної освіти і соціальної роботи Полтавського національного педагогічного університету імені В.Г. Короленка, Управління освіти і науки Кам’янець-Подільської міської ради, ГО Центр психологічної допомоги «Гармонія», Українська асоціація корекційних педагогів.
Конференція відбувалася на платформі Google meet з прямою трансляцією на каналі youtube.
У роботі конференції взяли участь 167 учасників із 12 областей України, учасник з держави Ізраїль. Серед них 11 докторів і 38 кандидатів наук, викладачі, аспіранти з 15 закладів вищої освіти, директори шкіл, реабілітаційних закладів, працівники інклюзивно-ресурсних центрів, педагоги та психологи закладів дошкільної та середньої освіти, представники департаментів освіти і громадських організацій.
Учасники конференції взяли участь у пленарному засіданні, 5 секційних засіданнях, засіданні круглого столу з підведення підсумків роботи конференції.
У процесі роботи конференції відбулось обговорення наукових і практичних питань у такому проблемному полі:
- Особливості навчання дітей з інтелектуальними та складними порушеннями розвитку в закладах спеціальної та інклюзивної освіти в умовах воєнного стану.
- Технології корекційно-розвиткової роботи з дітьми з інтелектуальними порушеннями раннього та дошкільного віку.
- Партнерська взаємодія з батьками дітей з ООП в закладах спеціальної та інклюзивної освіти.
- Психологічна та соціальна допомога дітям з ООП та їхнім родинам в умовах воєнного стану.
- Формування професійної компетентності фахівців з освіти дітей з ООП в умовах сучасного ЗВО.
КОНФЕРЕНЦІЯ УХВАЛИЛА
Порушити клопотання перед Міністерством освіти і науки України про підтримку і сприяння розв’язанню вагомих напрямів розвитку освіти дітей з інтелектуальними порушеннями в Україні:
– підтримка спеціальних закладів для дітей з інтелектуальними порушеннями розвитку з метою забезпечення повноцінного комплексного психолого-педагогічного супроводу, медичної допомоги, реабілітації осіб з ООП відповідно до їх потреб і можливостей в умовах війни та післявоєнний період;
– надання більшої самостійності закладам освіти для гнучкого планування корекційно-розвиткових занять під час воєнного стану та післявоєнний період;
– розвиток мережі закладів соціального супроводу для осіб з тяжкими ментальними порушеннями, складними порушеннями розвитку в контексті забезпечення рівних можливостей для всіх;
– соціальна та психологічна підтримка педагогів, які працюють з дітьми з особливими освітніми потребами, недопущення зміни матеріальних умов забезпечення їхньої праці.
АвторЧопік Олена
ІІ Всеукраїнська науково-практична конференція «Психолого-педагогічний супровід дітей з інтелектуальними порушеннями в умовах спеціальної та інклюзивної освіти»
9 листопада 2022 року відбулась ІІ Всеукраїнська науково-практична конференція «Психолого-педагогічний супровід дітей з інтелектуальними порушеннями в умовах спеціальної та інклюзивної освіти», організована кафедрою спеціальної та інклюзивної освіти Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка, кафедрою спеціальної та інклюзивної освіти Сумського державного педагогічного університету імені А.С. Макаренка, кафедрою спеціальної освіти і соціальної роботи Полтавського національного педагогічного університету імені В.Г. Короленка, Управлінням освіти і науки Кам’янець-Подільської міської ради, ГО Центром психологічної допомоги «Гармонія», Українською асоціацією корекційних педагогів.
Конференція відбувалася на платформі Google meet з прямою трансляцією на каналі youtube.
У роботі конференції взяли участь 167 учасників із 12 областей України, учасник з держави Ізраїль. Серед них 11 докторів і 38 кандидатів наук, викладачі, аспіранти з 15 закладів вищої освіти, директори шкіл, реабілітаційних закладів, працівники інклюзивно-ресурсних центрів, педагоги та психологи закладів дошкільної та середньої освіти, представники департаментів освіти і громадських організацій.
Учасники конференції взяли участь у пленарному засіданні, 5 секційних засіданнях, засіданні круглого столу з підведення підсумків роботи конференції.
У процесі роботи конференції відбулось обговорення наукових і практичних питань у такому проблемному полі:
- Особливості навчання дітей з інтелектуальними та складними порушеннями розвитку в закладах спеціальної та інклюзивної освіти в умовах воєнного стану.
- Технології корекційно-розвиткової роботи з дітьми з інтелектуальними порушеннями раннього та дошкільного віку.
- Партнерська взаємодія з батьками дітей з ООП в закладах спеціальної та інклюзивної освіти.
- Психологічна та соціальна допомога дітям з ООП та їхнім родинам в умовах воєнного стану.
- Формування професійної компетентності фахівців з освіти дітей з ООП в умовах сучасного ЗВО.
Щиро дякуємо всім учасникам конференції за актуальні, цікаві і змістовні доповіді!
АвторЧопік Олена
Продовжується моніторинг освітніх програм
Гарант ОНП Спеціальна освіта д. п. н., професор Миронова С. П., завідувач кафедри спеціальної та інклюзивної освіти д. пс. н., доцент Михальська С. А. обговорили Освітньо-наукову програму з підготовки докторів філософії за спеціальністю Спеціальна освіта із здобувачем К-ПНУ за цією ОНР 4 курсу Косовської Аліною.
АвторЧопік Олена
Профорієнтаційні заходи у навчальних закладах Чемеровеччини
Науково-педагогічні працівники Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка провели профорієнтаційні заходи у навчальних закладах Чемеровеччини, зокрема, в Кугаєвецькому ліцеї Чемеровецької селищної ради, Зарічанському ліцеї Чемеровецької селищної ради Хмельницької області, Чемеровецькому навчально-виховному комплексі №1 «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів, ліцей та міжшкільний навчально-виробничий комбінат» Чемеровецької селищної ради, Чемеровецькому ліцеї №2 Чемеровецької селищної ради Хмельницької області. Спеціальність 016 Спеціальна освіта представив кандидат педагогічних наук, доцент Опалюк О.М, який розповів про організацію освітнього процесу в Кам’янець-Подільському національному університеті імені Івана Огієнка, специфіку вступної кампанії 2022 року, особливості ООП спеціальності, методи і засоби навчання на факультеті, можливості працевлаштування та особливості роботи вчителя-олігофренопедагога.
АвторЧопік Олена
Психологічна підтримка за програмою «Діти і війна. Навчання технікам зцілення»
Протягом жовтня-листопада 2022 року кандидат педагогічних наук, асистент кафедри Марціновська Ірина Петрівна спільно з асистентом Валько Тетяною Ігорівною провели цикл занять психологічної підтримки за програмою «Діти і війна. Навчання технікам зцілення» (БФ «Надія по всьому світові» проект «Рука допомоги Україні») для студентів груп SoO1-B21, KorO1-B19, KorL1-B19. Мета програми – навчити покроково та поетапно впроваджувати навички та методи, які допомагають подолати психологічні наслідки війни.
АвторЧопік Олена
Соціально-психологічний тренінг «Я в системі соціальних стереотипів»
Однією з надвагомих умов інклюзивної освіти є створення соціального середовища, позитивно налаштованого до людей з особливими освітніми потребами. Реалізація цієї умови ускладнюється негативними суспільними стереотипами, які домінують не лише в громаді в цілому, а й у навчальному середовищі, зокрема. Попри те, що останнім часом упередженість суспільства все ж потроху зменшується завдяки активному запровадженню інклюзії на різних рівнях, проблема негативних стереотипів залишається виразною. 7 листопада 2022 року асистент кафедри Валько Тетяна Ігорівна спільно з здобувачами вищої освіти третього року навчання спеціальності 016 Спеціальна освіта (Олігофренопедагогіка) провели соціально-психологічний тренінг «Я в системі соціальних стереотипів» для здобувачів 1 курсу першого (бакалаврського) та першого (магістерського) рівнів вищої освіти природничо-економічного факультету з метою розвитку у них уявлень про людей з ООП; формування емпатії,толерантності; усвідомлення своєї позиції у спілкуванні з людьми із ООП; розуміння труднощів та потреб інших людей, гуманному ставленні до них.
