Архів за рік 2022

АвторЧопік Олена

Захист кваліфікаційних робіт здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти

27-29 грудня 2022 року відбувся публічний захист кваліфікаційних робіт здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти спеціальності 016 Спеціальна освіта спеціалізації 016.02 олігофренопедагогіка.

Атестацію проводили 2 екзаменаційні комісії у складі:

1. Голова ЕК – ЧОПІК Олена Василівна, доцент кафедри спеціальної та інклюзивної освіти, кандидат педагогічних наук, доцент. Члени ЕК: МИХАЛЬСЬКА Світлана Анатоліївна, завідувач кафедри спеціальної та інклюзивної освіти, доктор психологічних наук, доцент; ГЕВЧУК Наталя Сергіївна, старший викладач кафедри соціальної педагогіки і соціальної роботи, кандидат педагогічних наук, доцент. Секретар ЕК – ЩУЦЬКА Юлія Миколаївна, завідувач навчальної лабораторія інформаційного забезпечення освітнього процесу.
2. Голова ЕК – БРАНИЦЬКА Марина Михайлівна, логопед Благодійного фонду «Карітас-Хмельницький УГКЦ». Члени ЕК: МИРОНОВА Світлана Петрівна, проректор з наукової роботи, доктор педагогічних наук, професор, ДОКУЧИНА Тетяна Олександрівна, доцент кафедри спеціальної та інклюзивної освіти, кандидат педагогічних наук, доцент. Секретар ЕК – ДУДКО Катерина Михайлівна, старший лаборант кафедри спеціальної та інклюзивної освіти.

Тематика наукових досліджень здобувачів вищої освіти відповідає вимогам сьогодення, присвячена важливим проблемам корекційної педагогіки та спеціальної психології. Усі кваліфікаційні роботи мають важливе теоретичне та практичне значення, елементи наукової новизни,  що підтверджує глибину знань і практичних навичок, отриманих здобувачами вищої освіти у процесі навчання, та свідчить про їхні значні можливості щодо подальшого працевлаштування за фахом.

Колектив кафедри спеціальної та інклюзивної освіти щиро вітає випускників магістратури з успішним захистом кваліфікаційних робіт! Шановні випускники, бажаємо вам мирного неба, міцного здоров’я, тепла і світла у ваших домівках, успіхів, наснаги у професійній діяльності та реалізації всіх планів у процвітаючій вільній Україні!

АвторЧопік Олена

Захист виробничої педагогічної практики в закладах дошкільної та загальної середньої освіти з інклюзивним навчанням на посаді асистента вчителя

12 грудня 2022 р. відбувся захист виробничої педагогічної практики в закладах дошкільної та загальної середньої освіти з інклюзивним навчанням на посаді асистента вчителя групи KorО1-В19. Керівники практики: канд. психол. наук, старший викладач кафедри спеціальної та інклюзивної освіти Буйняк М.Г., канд. пед. наук, доцент, доцент кафедри спеціальної та інклюзивної освіти Докучина Т.О., канд. пед. наук, доцент, доцент кафедри спеціальної та інклюзивної освіти Чопік О.В. Під час захисту здобувачі виступили із звітами проходження практики; визначили компетентності, якими оволоділи під час практики; зазначили труднощі, з якими зустрічались, та способи їх подолання.  Здобувачі вищої освіти (Губіш Діана, Ничипорук Ілона, Пруц Анна, Артюхова Катерина) поділилися досвідом проходження виробничої педагогічної практики у м. Пйотркув Трибунальський, Республіці Польща, відповідно до договору про співпрацю та партнерство між Кам’янець-Подільським національним університетом імені Івана Огієнка та Фундацією Porta Vitae.

Усі здобувачі вищої освіти відзначили вагомість та необхідність практики для якісної фахової підготовки, висловили позитивні враження про проходження практики на посаді асистента вчителя в закладах дошкільної та загальної середньої освіти з інклюзивним навчанням.

Бажаємо нашим студентам успішно реалізувати отриманий досвід у своїй професійній діяльності!

АвторЧопік Олена

ОНЛАЙН КОНФЕРЕНЦІЇ ІЗ ЗАХИСТУ НАВЧАЛЬНОЇ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ПРАКТИКИ

12-13 грудня 2022 року відбулись онлайн конференції із захисту навчальної психолого-педагогічної практики групи KorO1-B20z та групи KorO1-B20.

Метою практики було закріпити та узагальнити знання студентів про особливості навчання та виховання дітей з ООП та організацію освітнього процесу у спеціальних закладах освіти, зміст професійної діяльності фахівців спеціальної освіти; формувати вміння організовувати спілкування та корекційно-виховну діяльність з дітьми з ООП.

Здобувачі вищої освіти висловлювали позитивні враження від практики, роботи з дітьми з ООП та співпраці з педагогами. Незважаючи на складний час, усі завдання практики було виконано. Здобувачі вищої освіти отримали схвальні відгуки від керівників практики від установ, в яких її проходили. Відзначимо креативність та творчість студентів у виконанні завдань практики.

Бажаємо подальших успіхів у навчанні! З вірою у перемогу! Все буде Україна!

АвторЧопік Олена

Нарада щодо діяльності центрів професійного розвитку педагогічних працівників

01 грудня 2022 року в Департаменті освіти, науки, молоді та спорту Хмельницької обласної державної адміністрації відбулася нарада щодо діяльності центрів професійного розвитку педагогічних працівників. Розглядалось питання про можливості підвищення кваліфікації педагогічних працівників області у 2023 році. У нараді взяли участь представники Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка (завідувач кафедри спеціальної та інклюзивної освіти, доктор психологічних наук, доцент Світлана Анатоліївна Михальська, завідувач кафедри логопедії та спеціальних методик, кандидат психологічних наук, професор Олексій Вікторович Гаврилов, кандидат педагогічних наук, доцент Олена Павлівна Мілевська). Учасникам наради повідомили про програми підвищення кваліфікації, які організовує Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка.

АвторЧопік Олена

VІІІ Міжнародна науково-практична конференція «КОРЕКЦІЙНО-РЕАБІЛІТАЦІЙНА ДІЯЛЬНІСТЬ: СТРАТЕГІЇ РОЗВИТКУ У НАЦІОНАЛЬНОМУ ТА СВІТОВОМУ ВИМІРІ»

Конференція проходила на базі Сумського державного педагогічного університету імені А. С. Макаренка. Одним із співорганізаторів виступала кафедра спеціальної та інклюзивної освіти Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка.
З вітальним словом та доповіддю на пленарному засіданні виступила Миронова Світлана Петрівна – проректор з наукової роботи, професор кафедри спеціальної та інклюзивної освіти факультету спеціальної освіти, психології і соціальної роботи Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка, доктор педагогічних наук, професор.
Тема доповіді: «Термінологія в спеціальній та інклюзивній освіті: стигмування, розвиток, популізм».

Круглий стіл «КОРЕКЦІЙНО-РЕАБІЛІТАЦІЙНА ДІЯЛЬНІСТЬ: СТРАТЕГІЇ РОЗВИТКУ В НАЦІОНАЛЬНОМУ ТА СВІТОВОМУ ВИМІРІ» модерували:
Бондаренко Юлія Анатоліївна – професор кафедри спеціальної та інклюзивної освіти Сумського державного педагогічного університету імені А. С. Макаренка, завідувач лабораторії проблем інклюзивної освіти, доктор педагогічних наук, професор (м. Суми, Україна);
Михальська Світлана Анатоліївна – завідувач кафедри спеціальної та інклюзивної освіти факультету спеціальної освіти, психології і соціальної роботи Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка, доктор психологічних наук, доцент (м. Кам’янецьПодільський, Україна).

АвторЧопік Олена

Участь ННП кафедри у ХV Міжнародній науково-практичній конференції «СПЕЦІАЛЬНА І ІНКЛЮЗИВНА ОСВІТА: ПРОБЛЕМИ ТА ПЕРСПЕКТИВИ»

17-18 листопада 2022 року ННП кафедри спеціальної та інклюзивної освіти взяли участь у ХV Міжнародній науково-практичній конференції «СПЕЦІАЛЬНА І ІНКЛЮЗИВНА ОСВІТА: ПРОБЛЕМИ ТА ПЕРСПЕКТИВИ». Програма конференції.

Основні питання, які були обговорені на конференції:

1. Історичний шлях становлення спеціальної і інклюзивної освіти в Україні та за кордоном.
2. Система підготовки конкурентоздатних фахівців у галузі спеціальної і інклюзивної освіти.
3. Діагностика,  психокорекція і психоконсультування в системі спеціальної та інклюзивної освіти.
4. Логопедична робота в системі спеціальної і інклюзивної освіти.
5. Система роботи з батьками дітей з особливими освітніми потребами.
6. Інноваційні технології та організація навчально-виховної, корекційно-розвивальної і реабілітаційної роботи з дітьми з особливими освітніми потребами в умовах спеціальної та інклюзивної освіти.
7. Соціальна реабілітація та соціальна підтримка осіб з атиповим розвитком.
8. Система підготовки конкурентоздатних фахівців спеціальної і інклюзивної освіти.